Junto a destacadas personalidades, como la Profesora María Mar Soliño (Departamento de Filología Moderna), Kerman Calvo Borobia (Departamento de Sociología y Comunicación, Coordinador de la Unidad de Diversidad Afectivo Sexual e Identidad de Género de la USAL), la escritora y profesora de idiomas Kate Lynnon, y Oliver Marcos, Presidente del Grupo Iguales, exploramos temas fundamentales en la actualidad: la visibilidad de género en la comunidad educativa y literaria, el papel crucial del sistema educativo en la formación de identidades y la necesidad de referentes LGTBIQA+ en las aulas.

Durante el debate, enfatizamos la importancia de contar con modelos a seguir LGTBIQA+ en entornos educativos de todos los niveles. Es a través de estos espejos, donde la comunidad educativa puede reflejarse y desarrollarse plenamente, que se promueve una sociedad inclusiva y diversa. La construcción de identidades debe ser abordada con sensibilidad y cuidado en los centros educativos, y la literatura infantil y juvenil se presenta como una poderosa herramienta para esta tarea.

Defendimos la necesidad de fomentar la educación en la diversidad y en la creación de espacios seguros para la comunidad LGTBIQA+. En este sentido, la colaboración entre instituciones, la sensibilización desde edades tempranas y el trabajo conjunto son fundamentales para lograr una sociedad más inclusiva y respetuosa.

En conclusión, el XIII Congreso Internacional nos brindó la oportunidad de compartir ideas y experiencias valiosas sobre la construcción de identidades inclusivas. Es nuestro deber seguir impulsando un cambio positivo en la sociedad, donde la igualdad y el respeto por la diversidad sexual y de género sean valores fundamentales en la educación y en todos los aspectos de la vida. Juntos, avanzaremos hacia un mundo más justo y tolerante. ¡Sigamos sumando para construir una sociedad diversa y plenamente inclusiva!